王荣代表：

您提出的《关于打造儿童游学基地推进全省文旅产业高质 量发展的建议》由我厅会同省教育厅办理，对此我们进行了认 真研究，现答复如下。

近年来，省文化和旅游厅、省教育厅高度重视研学工作， 持续加强沟通协作，依托丰富的文化旅游资源，坚持研学实践 的教育性、公益性、实践性和安全性原则，构建以儿童为本的 研学课程体系，打造适宜儿童年龄特点的研学项目，不断满足 儿童成长发展需求。

一 、依托文化旅游资源，建设研学旅游目的地。我省是全  国研学旅游基地品质提升试点省份之一，根据研学主题代表性、 行业发展引领性、研学类别分布的全面性，优选60家代表性的 试点单位。2024年，山东省文旅产业高质量发展大会发布了“好客山东见识齐鲁”山东省研学旅游品牌，推出研学品牌标识、 卡通形象“齐博士”“鲁博士”,联合16市建立我省研学旅游品 牌体系，打造全国研学旅游新标杆。

一 、坚持以儿童为本，开发研学课程。2020年以来，省教 育厅、省发展和改革委、省文化和旅游厅联合开展山东省省级 中小学生研学基地评选工作，截至目前，已联合评定省级中小  学生研学基地营地321家。2024年，省教育厅厅印发《山东省 中小学研学实践课程开发指南》,明确小学阶段以乡土乡情为  主，指导各市充分结合当地资源禀赋，积极开展主题研学实践 活动，根据儿童年龄特点，设计开发体验式、参与式、互动式 研学课程，坚持“做中学、做中教”的原则，通过游戏、故事、 艺术等形式引导儿童接触自然、体悟文化、认知社会。支持学  校联合各类研学基地场馆，共同打造一批有温度、有思想、有 影响的“行走的思政课”,截止目前，已经持续打造推出800余 个优秀研学课程案例。

二 、聚焦儿童发展需求，扩增优质研学资源。充分发挥 我省自然、文化等资源优势，根据儿童年龄特点和成长需求， 不断拓展儿童研学实践平台和空间，指导各地因地制宜推出 一批研学实践场所。围绕市域或县域内历史文化、生态环境、 科技创新等资源，启动“行走齐鲁”十大主题研学游径编撰， 共征集318个，打造健康向上、特色鲜明、价值突出的主题 研学游径。加强校内外研学课程资源互融互通，积极引入优秀资源进校园，编制社会事务进校园“白名单”;积极邀请优 质资源到学校开展宣讲教育活动，丰富学校课堂和课后服务内容 。

三 、注重亲子陪伴，不断提升家庭教育水平。全力推进全 国家校社协同育人实验区建设，充分发挥学校在协同育人中的 主导作用，健全完善家校沟通机制，鼓励家长利用节假日带领 儿童开展亲子户外活动，积极参加多种形式的文明实践、社会 劳动、志愿服务、职业体验以及文化艺术、科普探索、体育运 动、手工技能等实践活动。优先选择博物馆、科技馆、美术馆 等免费资源开展研学活动，引导广大儿童沉浸式、体验式体悟 中华文化，传承文化基因。

下一步，我们将充分考虑吸纳您的意见建议，持续加强 部门沟通协作，推动研学实践、研学旅游发展。 一 是扎实做 好研学旅游基地品质提升试点工作。按照文旅部要求做好试 点单位自测自评和核验、指导，逐步培育形成一批在成长轨  迹上可跟踪、在发展程度上可检验、在建设经验上可推广，  特色突出、管理有力、口碑过硬的品牌研学旅游基地。 二是  丰富研学旅游优质供给。聚焦可挖掘可转化的传统文化和工 业、农业、水利、交通、生态等各类文化要素，结合文化文 博场馆、各类景区、科技馆、工农业展示场所等，针对儿童、 青少年、大学生、老年人等不同群体，开发主题鲜明、体验  创新、课程和师资支撑有力、配套服务完善的研学旅游产品，积极利用人工智能等新技术增强研学旅游产品的体验感和趣味性。